Norme di tipologia Note Ministeriali

• Nota 523 del 13 aprile 2006 - Invio DM 37 ripartizione contingente IRC 2005-2006 giovedì, 13 aprile 2006
  Tags: insegnamento religione cattolica

  ---

• Nota 769 dell'11 aprile 2006 - Tassa rifiuti solidi urbani martedì, 11 aprile 2006
  Tags: finanziamenti alle scuole , gestione contabile , miur , nota 769/06 , tarsu

  ---

• Nota 769 dell'11 aprile 2006 - Allegato A martedì, 11 aprile 2006
  Tags: finanziamenti alle scuole , gestione contabile , miur , nota 769/06 , tarsu

  ---

• Nota 1476 del 7 aprile 2006 - Cedolino stipendio elettronico venerdì, 7 aprile 2006
  Tags: cedolino elettronico , dirigenti scolastici , dm 12 gennaio 2006 , miur , nota 1476/06

  ---

• Nota 442 del 31 marzo 2006 - Programmi corsi abilitanti speciali legge 143/04 venerdì, 31 marzo 2006
  Tags: corsi abilitanti , dm 85/05 , legge 143/04 , miur , nota 442/06 , procedure abilitanti

  ---

• Nota 442 del 31 marzo 2006 - Programmi corsi abilitanti speciali Legge 143/04 Allegato B venerdì, 31 marzo 2006
  Tags: corsi abilitanti , dm 85/05 , legge 143/04 , miur , nota 442/06 , procedure abilitanti

  ---

• Nota 442 del 31 marzo 2006 - Programmi corsi abilitanti speciali Legge 143/04 Allegato A venerdì, 31 marzo 2006
  Tags: corsi abilitanti , dm 85/05 , legge 143/04 , miur , nota 442/06 , procedure abilitanti , scuola elementare/primaria

  ---

• Nota 410 del 31 marzo 2006 - Trasmisisone direttiva ministeriale 25 incarichi presidenza venerdì, 31 marzo 2006
  Tags: direttiva 25/06 , dirigenti scolastici , incarichi di presidenza , nota 410/06

  ---

• Nota 267 del 30 marzo 2006 - Chiarimenti per revisori conti su artt. 48 e 189 finanziaria 2006 giovedì, 30 marzo 2006
  Tags: collegi revisori , gestione contabile , miur , nota 297/06 , revisori dei conti

  ---

• Nota 267 del 30 marzo 2006 - Chiarimenti per revisori conti su articoli 48 e 189 finanziaria 2006 giovedì, 30 marzo 2006
  Tags: collegi revisori , gestione contabile , legge finanziaria 2006 , miur , nota 267/06 , revisori dei conti

  ---